В период с 1950-х по 1980-е годы Лазарь Ран создал два значительных цикла работ, в которых нашли отражение как личная утрата, так и культурная память. Цикл «Минское гетто» создавался автором в частном порядке на протяжении многих лет; он представлял собой серию офортов, а позднее — литографий, символически воссоздающих судьбу семьи художника и еврейской общины Минска. Параллельно Ран работал над серией «Еврейские писатели» — циклом литографий, посвященных выдающимся деятелям литературы на идише и еврейской литературы в целом; в этих произведениях наряду с мотивом скорби подчеркивалась идея сохранения культуры. Из-за политических и культурных ограничений, существовавших в Советском Союзе, эти работы при жизни художника практически не выставлялись, хотя отдельные оттиски попали в некоторые музейные и частные коллекции в Восточной Европе и демонстрировались лишь эпизодически.
После смерти Рана в 1994 году интерес к двум сериям его произведений постепенно начал возрастать, а отдельные части коллекций стали признаваться значимыми с художественной и исторической точек зрения. К концу 1990-х и в 2000-е годы эти работы стали известны художественным учреждениям Беларуси и были представлены на отдельных выставках, однако коллекции всё ещё оставались уязвимыми перед угрозой рассеивания. В 2011 году обе коллекции были официально проданы, что стало первым крупным переходом права собственности после жизни художника и создало основу для их дальнейшего сохранения и последующего пути в Соединённые Штаты.
После смерти Лазаря Рана его сын от второго брака начал продавать произведения искусства по отдельности, и к тому времени несколько работ уже были утрачены. Мой прадедушка узнал об этой ситуации от Инны Герасимовой, с которой он был знаком благодаря её работе в качестве директора Музея истории и культуры белорусских евреев, а также благодаря собственной деятельности моего прадедушки в области сохранения памяти о Холокосте в Беларуси. Герасимова понимала как историческую значимость коллекции, так и её уязвимое положение, и надеялась, что наша семья сможет помочь сохранить её и предотвратить рассеивание произведений.
Затем мой двоюродный дедушка Владимир Лапаник официально приобрёл права собственности на обе коллекции, а также авторские права на эти произведения. С этого момента мой прадедушка и мой двоюродный дедушка начали совместную работу с общей целью сохранить произведения как единые коллекции и безопасно перевезти их в Соединённые Штаты для дальнейшего сохранения и будущего публичного представления.
Following the purchase of both sets of work, the next step was bringing them to the United States. Because of the importance of the artwork, this meant that many more bureaucratic steps had to be taken. Normally, only the Ministry of Foreign Affairs would need to be involved for transporting large works of art, but in this case, the Ministry of Culture also had to be involved. From the United States, my great-grandfather contacted many of his connections, including government officials. Together with my great-uncle, Vladimir, they worked with these government agencies to have the artwork approved for travel. This required receiving countless documents from many different officials.
My great-grandfather also relied on the connections he had built over time. He had been a member of the Communist Party of the Soviet Union. Although he did not believe in its ideology, he understood that joining was necessary to advance in his professional career, and those connections later proved useful. My great-uncle, a successful businessman, was also able to use his business contacts to help move the process forward more quickly. Once everything was approved, the artwork was transported to the United States. During one of his regular trips to visit his parents, my great-uncle brought the artwork with him in the cargo hold of the airplane. They made the nearly 5000-mile journey from Minsk to Chicago. This was a full-circle moment for my great-grandfather, as the artwork was finally with him. At the same time, he understood that his work was just beginning—ensuring that the message of the artwork would be shared and that the reality of the Holocaust would never be forgotten, a mission that was deeply important to him as a survivor himself.
Официальный документ Министерства иностранных дел, разрешающий вывоз из страны.
Борис Цынман выступает с речью о произведениях Лазаря Рана в Иллинойсском музее Холокоста и образовательном центре.
Фотография из русскоязычной еженедельной газеты «Реклама» медиакомпании Reklama Media
After their arrival, my great-grandfather, Boris Tsynman, immediately began working to share the artwork with others. He was already serving as Director of Art at Forever Young Adult Day Services and had many connections in the Chicago art world, including contacts at the Illinois Holocaust Museum & Education Center. He began writing extensively about the artwork, producing multiple documents and over 100 pages of research on the subject. He also prepared and delivered lectures, presenting the history of the collections, the life of Lazar Ran, and the broader historical context of the Holocaust. Through these presentations, he introduced audiences to the story behind the artwork and the meaning it carried.
He gave talks both at events he organized in his role as Art Director and at Holocaust-related institutions. In these presentations, he spoke not only about the artwork itself, but about the destruction of Jewish life in Eastern Europe, the Minsk Ghetto, and the importance of remembrance. This work was deeply personal to him. As a child, whenever the Holocaust was discussed, he would always emphasize how important it was that it never be repeated, and that we never forget or allow people to deny that it happened. He would often say that as long as he lived, he would not allow those around him to forget, and that the lives that were lost must serve as proof. Through his work with this artwork, he carried that mission forward.
Статья Бориса Цынмана, посвящённая преимущественно серии произведений, посвящённых писателям на идише.
Элькинд встречается с представителями Иллинойсского музея Холокоста и образовательного центра, зачитывая речь своего прадедушки о произведениях искусства.
Эта фотография является собственностью Иллинойсского музея Холокоста и образовательного центра
Мой прадедушка надеялся, что однажды Иллинойсский музей Холокоста и образовательный центр получит эти две коллекции произведений искусства. Изначально он предложил передать их музею при условии, что они будут размещены на постоянной экспозиции. Когда музей объяснил, что не может гарантировать постоянное представление произведений, он решил в тот момент отказаться от передачи коллекции. Вместо этого он выразил желание, чтобы произведения были переданы моей бывшей начальной и средней школе — месту, которое вновь познакомило его правнуков с иудаизмом, с традицией, которая была утрачена в его собственной семье после большевистской революции.
После смерти моего прадедушки Бориса Цынмана в январе 2024 года коллекции хранились в подвале дома моей бабушки до мая 2025 года, когда она начала подготовку к переезду. В этот момент моя семья пришла к выводу, что именно я являюсь наиболее подходящим человеком для того, чтобы взять на себя ответственность за эти произведения искусства.
Мне предложили три варианта.: 1. Оставьте себе эту работу. 2. Пожертвуйте. 3. Продайте.
Я знал, что желанием моего прадедушки было не скрывать эти произведения, а сделать их доступными для широкой публики, чтобы другие люди могли узнать о них и извлечь из них исторический урок. Будучи учеником старшей школы, я также понимал, что не смогу посвятить необходимое время тому, чтобы стать полноценным хранителем и куратором коллекции так, как это делал он. Поэтому оставить произведения у себя не было возможным вариантом.
Я также знал, что мой прадедушка хотел сохранить коллекции вместе и не допустить их разделения, поскольку некоторые произведения уже были утрачены из состава коллекций. По этой причине продажа произведений также не являлась возможным решением. Оставался только один путь — передача в дар.
Единственными двумя местами, которые, как мне казалось, подходили для сохранения этих произведений, были моя бывшая начальная и средняя школа — Solomon Schechter Day School — и Иллинойсский музей Холокоста и образовательный центр. Сначала я связался со своей бывшей школой и организовал встречу. Мы привезли с собой все произведения искусства, однако решили представить лично только серию, посвящённую писателям на идише. Школа с большим энтузиазмом приняла эти произведения. Мы также показали фотографии серии «Минское гетто» и вместе пришли к выводу, что эти работы являются слишком графичными для школьной среды.
Затем я связался с музеем Холокоста. После почти полугода подготовки и планирования мы официально передали оставшуюся часть коллекции музею. Хотя, как и было сообщено моему прадедушке несколькими годами ранее, музей не мог гарантировать постоянную экспозицию, моя семья и я посчитали, что это является лучшим способом обеспечить сохранение произведений искусства и надлежащий уход за ними.
Этот сайт является вечным наследием моего прадедушки и данью уважения труду, которому он посвятил свою жизнь: сохранению этих произведений искусства и обеспечению того, чтобы они продолжали обучать и вдохновлять будущие поколения.